Parcours projet d’établissement
Le projet d'établissement, c'est aussi le mien
Permettre à chaque professionnel de comprendre ce qu'est le projet d'établissement, à quoi il sert dans son travail quotidien et comment il peut y contribuer.

Formateur
Guillaume HATREL, dirigeant de WayCare
Consultant-formateur auprès des établissements médico-sociaux publics : pilotage, finances et conduite du projet d'établissement.
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Formatrice
Catherine FURLAN SIMPSON, consultante en gestion et management des ESMS
Plus de dix ans d'expérience en direction d'établissements médico-sociaux. Elle accompagne les équipes dans la structuration des organisations, la gestion des ressources humaines et les démarches qualité.
Lire sa biographieObjectifs
Ce que vous saurez faire
Permettre à chaque professionnel de comprendre ce qu'est le projet d'établissement, à quoi il sert dans son travail quotidien et comment il peut y contribuer. À l'issue de la formation, le participant est capable d'expliquer avec ses propres mots ce qu'est un projet d'établissement, de situer sa propre activité dans les orientations de la structure, de participer utilement à un groupe de travail ou à un atelier de la démarche, et d'identifier ce qui, dans son quotidien, relève d'un droit des personnes accueillies.
- Comprendre la finalité et la portée du projet d'établissement
- Relier son activité quotidienne aux orientations de la structure
- Contribuer à un temps participatif de la démarche
- Repérer ce qui relève des droits des personnes accueillies
Programme
4 modules
Un document, pour quoi faire ? (1 h)
Le projet d'établissement en trois phrases : ce qu'il dit, pour qui, pour combien de temps
Pourquoi la loi l'impose : le projet dans le champ des droits des usagers (loi du 2 janvier 2002)
Ce qui doit y figurer depuis 2024 : coopérations, maltraitance, organisation, qualité, soins palliatifs
Le lien avec ce que vous connaissez déjà : projet personnalisé, plan bleu, évaluation HAS, CVS
Ce que le mien change au vôtre (1 h)
Atelier « une journée type dans mon service » : repérer ce qui relève d'une orientation d'établissement
Ce qui appartient au projet et ce qui n'y appartient pas
Exemples concrets tirés de projets d'établissement réels
Comment vous allez y contribuer (1 h)
La démarche retenue dans votre établissement : étapes, calendrier, instances, groupes de travail
Ce qu'on attend de vous et ce qu'on n'attend pas de vous
Atelier de recueil : trois choses qui fonctionnent, trois choses à faire évoluer
Clôture (30 min)
Restitution des productions du groupe
Comment le projet vous sera restitué, affiché et rendu accessible
Informations pratiques
L’essentiel en un coup d’œil
| Public | Tous les professionnels de l'établissement, quel que soit leur métier : soignants, hôtellerie, restauration, lingerie, services techniques, administratif, animation. Sessions dédiées possibles pour les membres du conseil de la vie sociale, les familles et les bénévoles. |
| Prérequis | Aucun. Aucun support à lire en amont. |
| Durée | ½ journée · 3 h 30 |
| Modalités | Intra |
| Délai d’accès | 2 à 6 semaines |
| Méthodes | Format court conçu pour être répété autant de fois qu'il y a de roulements, en début ou en fin de poste. Animation en plénière courte puis travail en sous-groupes de 4 à 6 personnes. Les productions des ateliers sont conservées et versées au dossier de la démarche participative. |
| Moyens | Supports de formation, tests de positionnement et d'évaluation accessibles en ligne ; Salle équipée d'un vidéoprojecteur et d'un paperboard ; Supports de formation remis à chaque participant ; Trames et outils de travail au format Word et Excel ; Documents de l'établissement apportés par les participants ; Textes réglementaires et recommandations de bonnes pratiques ; Productions d'atelier restituées à l'établissement |
| Validation | Attestation de fin de formation et certificat de réalisation |
| Financement | Plan de développement des compétences de l’établissement : ANFH pour les établissements publics de la fonction publique hospitalière, OPCO pour les structures privées. |
| Accessibilité | Formation accessible aux personnes en situation de handicap : contactez-nous pour adapter les modalités. |
| Résultats | Nouvelle formation : nos résultats (personnes formées, satisfaction) seront publiés après les premières sessions. |
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